挥汗绿茵场，梦想正当燃！重庆 750 所校园足球特色学校助力少年足球梦

绿地上挥洒汗水，梦想在燃烧

重庆已建成750所国家校园足球特色学校

绿茵场上，追风少年们疯狂奔跑、挥洒汗水，停球、盘带、传球、射门……展现着他们的阳光、健康、活力与自信。

足球梦连着中国梦，成为中国由“体育大国”走向“体育强国”的关键一步；足球梦还连着育人梦，少年强则中国强。

以享受乐趣、提高身体素质、完善人格、增强意志为核心，我市近年来坚持把校园足球作为学校体育改革发展的切入点，加强顶层设计、理顺体制机制、推动政策落实，为学生全面发展、健康成长奠定坚实基础。

当足球遇见校园，全民足球充分彰显教育功能。我市大中小学广泛开展校园足球文化活动，组织以校园足球为主题的征文、摄影活动，邀请足球名人、知名专家学者进校园讲述足球故事，加快足球课程改革，积极推进足球教学模式多元化。建成国家级校园足球特色学校750所、国家级足球特色幼儿园135所、国家级校园足球试点区县5个、国家级校园足球改革试点区1个、满天星训练营2个，特色带动整体发展。全市经常参加校园足球活动的学生由不到2万人增加到200多万人，其中参加的女生由3000人增加到60多万人。

当校园遇见足球，为学生的成长开辟了更为广阔的空间。每年组织具有足球特长的学生参加全国校园足球锦标赛、全国校园足球夏令营、全国中学生足球锦标赛等高水平赛事，通过比赛和活动，已有300多名小、中、高中学生被评为国家三级、二级、一级运动员。近年来，我市已有2000多名学生凭借足球特长考入清华、北大、复旦、浙江大学等高校，我市还向国家少年队、国家校园足球队输送了200多名优秀运动员。重庆部分中学与清华大学、北京理工大学等高校合作，共建“双一流大学生足球生源基地学校”。 我市高中体育后备人才培养试点学校由4所增至34所，在高校组建6支高水平足球队，吸纳优秀足球人才。

青少年遇见足球，赛场上拼搏，精神风貌展露。我市校园足球竞赛体系完善，班级足球队2万余支，年级足球队6000余支，校队1000余支。每年举办校内联赛、校际联赛、区域选拔赛4万余场，市级总决赛900余场。运动员们奋力拼搏，在赛场上谱写出最美的画卷。

足球梦想深植于年轻人心中，绿色球场释放新希望。

近年来，我市组队参加全国校园足球联赛，共夺得4次冠军、4次亚军，每年入选全国校园足球夏令营最佳阵容的球队数量均位居全国前列。在第二届追风联赛全国总决赛中，来自“大山里的玫瑰花开”的石柱县三河镇小学女足队勇夺全国冠军。中学女足队、大学男足队均获全国第一届学生（少年）运动会第六名，大学女足队获全国第一届学生（少年）运动会第八名。

开展校园足球，提高体育素质，有助于青少年成为身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的“劲旅一代”。我市将着眼未来，做好长远发展规划，强化保障，不断引领青少年爱上足球、爱上体育，让体育强国梦“点燃未来”。

沙坪坝区山东小学

◆小小足球就是大学问，文武双全“够用”

沙坪坝区山东小学小朋友最喜欢什么运动？

答案肯定是足球。即使是文静的女孩，在球场上奔跑时也会活力十足。学校连续三年被评为全国最活跃校园百强，近三年在市级以上足球比赛中夺得20多项冠军。

一只小小的足球，承载着孩子们的汗水与欢乐，见证着他们的成长与辉煌。原来，学校以足球为媒介，培育足球的“礼仪”、足球的“力量”、足球的“灵魂”，走出了一条“尊重文化、崇尚武术、铸就灵魂”的足球育人之路。

小小足球的学问有很多，山东小学赋予了足球更多的内涵。

先学做人，后学礼仪，踢好足球。学校将中华传统礼仪与体育道德教育有机结合，形成“四个一”常态化礼仪文化教育模式，包括短则一天的礼仪课、长则一周的礼仪课，让足球礼仪“进脑子”。通过观看纪录片、分析典型案例，让礼仪文化“进心里”。编写校园足球礼仪读本，提出赛前整齐存放球衣、鞋袜、赛后带走垃圾等12条足球礼仪，让足球礼仪“进行业”。

为提升学生足球技能和水平，学校强健身心，系统推进校园足球课程改革，构建了“ABC+1+X”校本特色足球课程模式，实行校本特色足球课程课堂教学规范化、大课间活动常态化“五位一体”管理，构建“3+N”多维度评价体系，优化过程性考核，让学生练就技能、掌握技术。

学校还深入挖掘校园足球的教育功能，增设无球赛、轮换赛等新颖赛制，开展“带球九宫格”、“桌上足球”等协作游戏，选拔校园足球明星等，锻造勇敢顽强的意志品质，彰显足球的“聚焦”功能。4名学生入选“国家队”，学校被评为2021年全国青少年校园足球优秀特色学校。

重庆市第七中学

◆体教融合打破困境校内校外开花

每年约有5000名学生定期参加校园足球学习活动，学生体质健康优秀合格率逐年提高，位居全市前列。

每年都有近70名足球特长生参加中国青少年足球联赛总决赛等近30场高水平足球比赛，并在重大比赛中表现出色。

每年都有一批学生凭借足球天赋考入名牌大学，目前已有70余名学生考入清华大学、北京大学等知名大学。

这里就是重庆七中，一所著名的足球名校。在这里，体育不仅是一种竞技，更是一种文化、一种思想、一种境界。早在1921年，就有校足球队赤脚战胜英国水手足球队的典型事例，在山城闻名遐迩。“赤脚精神”引领了一代又一代七中学子。

百年沧桑，一路辉煌。光荣的革命传统、勤奋学习传统、兴盛的体育传统，滋养着七中教育工作者开拓进取的精神，努力破解优秀后备人才不足的问题，积极探索新时代体教融合培养优秀体育生的新模式和时代意义。

足球这项小运动牵动着多方的心。沙坪坝区教委、体育局给予资金支持、政策倾斜，俱乐部以专业化经营为基础，​​负责专业化培训，整合社会资源，学校给予政策、人才支持，提供制度保障。在各级主管部门的大力支持下，七中以自我加压不断创新，以百年传统足球文化丰富德育内容，建设“三塑育人”体能课程创新基地，在山东小学等15所足球主题小学设立足球训练基地，与清华大学、北京理工大学等高校合作建设双一流大学足球生源基地学校……校园足球建设丰富多彩、硕果累累。

足球运动的发展带动了全校85%以上的学生参与足球运动，为社会培养了近300名足球教练员，建立了15所东川足球训练基地学校，推动了区域足球运动的发展。近10年来，学校共承办全国性、市级足球比赛及赛会65次，荣获“国家高水平足球后备人才培养试点学校”、“全国校园足球工作优秀学校”等6项国家级荣誉。

石柱县三河镇小学

◆山区孩子也能踢球有美好未来

山间的绿野温暖着寂寞的心，辛苦劳动的战利品闪耀着童年的时光。即使没有父母的陪伴，你们心中依然有爱、有幸福、有梦想。你们坚信，只要心中有阳光，脚下就有力量。

这是荣获“2017年度感动重庆十大人物特别奖”——“筑梦少年”的石柱县三河镇小学女子足球队的颁奖词。

十年前，一群黑黑瘦瘦的小姑娘，穿着廉价的胶鞋，踢着几块钱一个的胶皮球，在满是尘土的水泥地上奔跑、传球、射门。十年后，一则大红色喜讯传来，首批20名留守女足队员中，有19人考上了同济大学、北京体育大学、上海体育学院等知名高校。

去年9月1日的开学典礼上，当时的队员秦芙蓉手捧东华大学的录取通知书，对弟弟妹妹们说：“有梦想，就去追”、“路虽然很长，但只要走下去，就会到达目的地；任务虽然艰巨，但只要努力，就会成功”。

这就是教育的力量，这就是足球给孩子们带来的改变。

石柱县三合小学是一所名副其实的山区乡村小学，全校近千名学生中，60%是留守儿童。在这片普通的山谷里，一支几乎全部由农村留守儿童组成的业余球队，战胜了重庆市所有强队，夺得校园足球联赛市总决赛冠军，并连续8年在全市校园足球比赛中保持领先水平，夺得30个市级以上冠亚军，被评为“全国青少年校园足球特色优秀学校”，在全国教育界和足球界享有盛誉。

“校园足球不仅是一项体育运动，更是一种教育，通过足球运动，可以培养孩子们的团队合作、竞争意识、自信心等素质，为他们的未来打下坚实的基础。”三河镇小学负责人说。

基于此，学校以足球精神为抓手，提出“用足球滋养品德、用足球启迪心智、用足球强身健体、用足球陶冶美感、用足球促进劳动”的育人目标，构建了“三常、两育、一提升”的校园足球训练发展体系，围绕校园足球发展的育人特点，全面实施跨学科融合育人，让大山里的乡村孩子实现“踢出精彩、踢出智慧、踢出未来”的人生梦想。

重庆市第十八中学

◆“三个坚持”擦亮校园足球金名片

“一个倒钩，球进了！”“一连串的远射，很精彩！”……巅峰对决在绿茵场上上演，重庆十八中校园足球艺术节星光熠熠，这是学校开展校园足球运动的一次精彩实践。

作为“2019年度全国青少年校园足球工作年度优秀学校”和“全国青少年校园足球特色学校”，重庆市第十八中学坚持正确定位，确立教育目标；坚持系统推进，改革教育方式；坚持统筹协调，强化教育保障，推动校园足球蓬勃发展，帮助学生在校园足球中享受乐趣、提高身体素质、完善人格、磨练意志。

合理的教育体系、优秀的训练方式，助力重庆市第十八中学女子足球队夺得2021年重庆市青少年足球锦标赛U15女子乙组冠军、2021年重庆市第六运动会初中女子丙组冠军、2021年重庆市校园足球精英组总决赛初中女子甲组冠军、2022年重庆市青少年足球锦标赛U15女子乙组冠军、2023年重庆市校园足球总决赛初中女子乙组冠军、2023年重庆市校园足球高中女子乙组冠军、2023年重庆市校园足球总决赛高中女子甲组冠军。

据了解，学校将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，以增强体质、增进健康、提升体育素养为主要目标，以足球课程目标任务落实情况作为考核依据，制定了普及化、提高化、特色化三级育人目标。

学校以深化足球教学改革为重点，成立了以分管副校长为组长的足球课程开发小组，编写了校本教材《校园足球》，为初一、二年级、高一、二年级提供配套足球课程，每学期安排15至20个课时，探索校园足球大数据建设，实施游戏化教学方式，提高学生参与足球运动的积极性。

学校以优化足球竞赛机制为核心，构建了“校内比赛-校际联赛-选拔赛-海外交流赛”为一体的校园足球竞赛体系，打造了以校园足球明星榜单、校园足球文化宣传栏、足球文化长廊、校园足球文化节为主要内容的校园足球文化平台。

此外，学校建立训练、教学、装备建设等全方位支撑体系，多渠道提升教练员队伍技战术水平，完善俱乐部管理制度，加强招生与教学管理、训练与比赛交流、校园足球文化活动与宣传，推动校园足球持续创新发展。

杨家坪中学

◆深化体教融合，打造“三个+”校园足球

杨家坪中学绿茵场上，足球运动员们聚精会神地踢球，每一个动作都如行云流水般自然……提到重庆校园足球，很多人都会想到九龙坡区这个国家校园足球示范区，杨家坪中学就是其中的一个例子。

近年来，学校以深化体教融合为主线，探索具有鲜明扬中特色的“特色+”“跨界+”“品牌+”的“三+”校园足球模式，走出了一条用体育陶冶品德、提高智力、承载美丽的发展道路，用足球踢出一条让更多学生终身受益的美丽弧线。

“大成足球班”以试点班形式开设，学校为该类班级配备优秀师资，由本级足球队主教练担任班主任，负责班级从比赛、训练到学习的全方位管理，实现师资“量身定制”，以“特色+”促进成长。

学校创新“一盘棋、一体化、一元化”发展机制，统筹推进作息、教学、训练、比赛等关键环节，充分调动学生多维潜力，让学生在“比赛者”与“学习者”之间自由转换，实现学训“协同发展”，取得“跨界+”的平衡。

学校还推进“竞技足球精英品牌+校园足球普及品牌”双轨协同发展。学校足球场周末开放，把“对手”请进来；依托绿杨俱乐部、满天星训练营等载体，学校走出去，以“球”交朋友。通过足球专项教学、足球选修课、年级五人制足球联赛等，形成全层次赛事链条，促进资源共享、优势互补、全面提高，实现交流“内外联动”、品牌+提升影响力。

以“足球”为中心，以“球”育人。学校以“三加一”校园足球，开辟体教融合新天地，培养“内心阳光、身体好、才艺好、习惯好、伙伴好、品德好、终身好”的青少年。

来源：重庆日报