小学篮球校本课程教材 乐山五通桥区四所乡镇小学结成教育联盟，以乡土文化润育少年，振兴乡村教育

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党的十九大报告指出，要优先发展教育事业，实施乡村振兴战略。

如何振兴乡村教育？ 2018年，在市教委原主任、乡村教育家赵家吉的倡议下，在市、区教育部门的支持和指导下，五通桥区四所乡镇小学组成教育联盟，教育青少年以“弘扬乡土文化，建设人民心中名校”为发展目标，喊出了振兴乡村教育的响亮口号。

五通桥区西坝小学是联盟成员学校之一。

五通桥区西坝镇小学

渗透当地文化

培养聪明的青少年

西坝镇位于乐山市下游25公里处的岷江畔，素有乐山大佛的后花园之称。该镇成立于公元前 311 年。历史悠久，古风尚存。数万栋明清建筑鳞次栉比，孕育了“西坝三绝”：西坝豆腐、西坝姜、西坝米酒。

西坝古窑出土的黑釉、褐釉“入窑颜色一致，出窑颜色各异”。独特的窑炉改造工艺，具有极大的考古价值。

小镇还有神奇独特的自然资源。卡利亚峡谷中生长着超过 50,000 种与恐龙同代的卡利亚物种。是国家一级珍稀保护植物。

坐拥丰富的当地资源，西坝小学在校本课程开发上犯了“难题”，提出了“创建乡村特色名校，培育阳光智慧青少年”的发展目标。立足学校，依托地方特色，利用社区和学校及家庭资源，积极探索和开发校本课程。

学校编写校本读物《魅力西坝》，弘扬地方文化，激励学生热爱家乡、建设家乡。开展形式多样的科技实践活动，增强学校教育与学生生活的联系，用本土文化渗透学生心灵，用科技实践培养学生智慧，促进学生全面、个性发展。

开发校本教材

促进学生成长

2019年底，西坝小学在赵家吉教授的指导下启动了校本课程开发。校本课程主要根据党的教育方针、国家和地方课程规划以及学校实际，通过选编制定。

学校分析社会、自然、历史、环境、师生特点等，确定校本课程的总体目标。从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，按年级设置各校本课程。项目的子目标是培养学生的综合能力，提高学生的人文素质，使学生实现个性化发展。

学校从课程名称、课程类型、开发商、适用年级、课程背景、内容介绍、课程目标、课程实施、课程评价等方面设计课程计划。根据当地学校的实际情况，如下：已制定校本课程项目：

目前，学校已完成各项工程的设计。 《西坝古瓷》课程计划已于2020年春季学期开学前确定，开学以来各项实践活动均按照课程计划开展。受疫情影响，学校开展的活动以校内小规模活动为主，主要利用课后服务俱乐部活动时间。包括了解中国古代瓷器、鉴赏精品瓷器、了解西坝古窑瓷器、了解陶瓷材料、学习制瓷方法等。陶器等

《西坝古瓷》课程是学校开发的校本课程之一。学校所在社区拥有“西坝古瓷窑址”、“西坝古瓷博物馆”等资源。学校创建了“陶艺工坊”，开展陶瓷社团活动。以西坝古瓷为项目中心，组织学生参观、考察、学习、探索，进行设计、制作、动手操作等综合实践活动。课程分为“陶瓷鉴赏与赞美、造型与表达、设计与应用、实践与探索”四个子项目。对西巴古瓷的认识是与陶瓷生产活动相结合的。通过考察和学习操作，学生可以了解古瓷文化，探索古瓷奥秘，体验“陶瓷工坊”的运作，让学生在做中学习，在实践中提高。

同时，学校还成立了京剧、机器人、科技制作、篮球、乒乓球、科幻绘画等社团，并利用课余服务时间开展丰富多彩的活动。

学习、思考和行动

“小苗”长势良好

校本课程开发是一项艰苦的工作，特别是对于缺乏专业背景和支持的农村学校而言。然而，校本课程开发的创造性和挑战性，吸引着学校教师无私地投入其中。

校本课程开发团队成员投入了大量的精力和心血，不断学习理论知识，积极开展研讨，边做边学，边干边学，在探索中不断前进，在实践中提高教研能力。促进自身职业成长。

赵家吉教授全面参与西坝小学校本课程开发

在校本课程开发的实践积累和整合设计阶段，赵家吉教授参与了校本课程开发准备、内容选择、目标确定、方案设计、课程实施、阶段总结、问题解决等全过程。 ..，耐心指导每一个细节，给老师们写了各种材料，反复苦心修改。这位乡村教育家博大的教育情操、严谨的态度、高尚的人格深深感动和激励着每一位校本课程开发的参与者。

今年6月，学校邀请省农村教育协会、省教育科学与城市教育研究所的专家来校，对校本课程开发工作进行专家“诊断”。专家组现场指导了学校的陶艺、京剧、机器人社团活动，并与学校校本课程开发团队的老师进行了座谈。

在听取了学校教师关于校本课程开发进展情况的汇报后，专家们进行了深入分析并提出了宝贵指导意见。他们认为，学校开发的校本课程符合农村实际，满足农村孩子的发展需要。赵家吉教授鼓励大家不断进步，坚持不懈，让农村孩子在课程活动中快乐成长，受益终生。

省市教育专家“诊断”西坝小学校本课程开发

按下这个按钮，西坝小学的校本课程开发将进入理性发展阶段。课程开发者将在课程实施过程中不断完善课程方案，细化培养目标，并结合学生的实际情况，随时修改、调整、补充课程内容和形式。结合农村学生特点和学校实际，尝试“活页课”、“微课”、“专题课”等校本课程，充分发挥“精、小、快”的优势这些课程的特色，使校本课程更具针对性、可操作性、实效性，使校本课程成为师生的“盛宴”。

西坝小学编写的校本《魅力西坝》

随着校本课程的深入开展，西坝小学教育教学质量稳步提升，近年来取得了可喜成果。 2018年，陶艺工作坊作品《手工陶艺》在乐山市2018年中小学生艺术展学生艺术实践工作坊大赛中荣获二等奖。学校被评为四川省优秀少先队、姚基金希望小学篮球季项目金牌示范单位。 2019年，学校荣获五通桥区第二届哲学社会科学优秀成果奖一等奖、乐山市教育科研项目阶段优秀成果二等奖、第五届乐山市青少年辅导员教师机器人大赛三等奖。并在2019年五通桥区综合评估中被评为先进学校。

我们坚信，在赵家吉教授等专家的带领下，在学校教师团队的共同努力下，西坝小学校本课程的“幼苗”一定会蓬勃发展，结出丰硕的成果。

来源 |素材来自西坝小学

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